氣套式二氧化碳培養(yǎng)箱HH.CHP-T濃度可調(diào)主要特征：

1、二氧化碳培養(yǎng)箱采用流線型圓弧設(shè)計，外殼采用冷軋鋼板制造，表面靜電噴塑；內(nèi)膽均為不銹鋼材料制成，半圓形四角設(shè)計使清潔更方便。

2、微電腦溫度控制器，溫度波動小，箱內(nèi)裝有紫外線殺菌燈可定期對箱內(nèi)進(jìn)行紫外線消毒，防止細(xì)胞培養(yǎng)期間污染。

3、雙層門結(jié)構(gòu)：外門開啟后，透過由高強(qiáng)度鋼化玻璃制作成的內(nèi)門觀察工作室實驗情況，溫度、濕度不受影響。

4、CO2濃度傳感器采用進(jìn)口紅外探頭，能直接顯示箱內(nèi)CO2濃度，運(yùn)行可靠。

5、獨(dú)立設(shè)置的門加熱系統(tǒng)，能有效避免內(nèi)門玻璃上的接露現(xiàn)象。

6、工作室內(nèi)采用水盤自然蒸發(fā)加濕，濕度由儀表直接顯示。

7、二氧化碳培養(yǎng)箱設(shè)有獨(dú)立限溫報警系統(tǒng)，超過限制溫度即自動中斷，保證實驗安全運(yùn)行，不發(fā)生意外。

二氧化碳培養(yǎng)箱的作用

1、二氧化碳培養(yǎng)箱能夠?qū)囟?、二氧化碳濃度和濕度提供精確穩(wěn)定的控制，以便于其研究工作的進(jìn)展;

2、二氧化碳培養(yǎng)箱能夠?qū)ε囵B(yǎng)箱內(nèi)的微生物污染進(jìn)行有效的防范，并且能夠定期消除污染，以保護(hù)研究成果，防止樣品損失。

二氧化碳培養(yǎng)箱廣泛應(yīng)用于細(xì)胞、組織培養(yǎng)和某些特殊微生物的培養(yǎng)，常見于細(xì)胞動力學(xué)研究、哺乳動物細(xì)胞分泌物的收集、各種物理、化學(xué)因素的致癌或毒理效應(yīng)、抗原的研究和生產(chǎn)、培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)抗體、體外授精(IVF)、干細(xì)胞、組織工程、藥物篩選等研究領(lǐng)域。

二氧化碳培養(yǎng)箱是細(xì)胞、組織、細(xì)菌培養(yǎng)的一種優(yōu)良儀器。也是是開展免疫學(xué)、腫瘤學(xué)、遺傳學(xué)及生物工程所必須的關(guān)鍵設(shè)備，它廣泛應(yīng)用于微生物、農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)療實驗的研究和生產(chǎn)。

二氧化碳培養(yǎng)箱在高校實驗室中的應(yīng)用主要是為植物和微生物提供最佳的生長環(huán)境。以下是一些應(yīng)用方面：

1. **植物培養(yǎng)**：對于一些需要特定環(huán)境才能生長的植物，例如蘭花、熱帶植物等，二氧化碳培養(yǎng)箱能夠提供恒溫恒濕的環(huán)境，使這些植物在這里能夠更好地生長，從而讓學(xué)生更好地了解植物生長的環(huán)境和條件。
2. **微生物培養(yǎng)**：微生物的培養(yǎng)是生物實驗室的一項重要工作。通過二氧化碳培養(yǎng)箱，可以方便地控制微生物的生長環(huán)境，如溫度、濕度、pH值和氣體環(huán)境等，從而提高微生物培養(yǎng)的效率，縮短培養(yǎng)時間。
3. **生物安全**：在高校生物實驗室中，有些實驗涉及到一些可能對人類產(chǎn)生危害的微生物。使用二氧化碳培養(yǎng)箱，可以在一個安全的環(huán)境中安全地觀察這些微生物的生長情況。
4. **生物樣品分析**：在生物樣品的分析過程中，二氧化碳培養(yǎng)箱可以提供一個穩(wěn)定的、適合微生物生長的環(huán)境，從而加速微生物的生長，縮短樣品分析的時間。
5. **生物多樣性研究**：二氧化碳培養(yǎng)箱可以為一些難以在自然環(huán)境中生存的植物提供生長環(huán)境，有助于研究者更好地了解這些植物的生長特性，從而為生物多樣性的研究提供幫助。

氣套式二氧化碳培養(yǎng)箱HH.CHP-T濃度可調(diào)技術(shù)參數(shù)